Zajęcia 52. 28.05.2021

Temat: Podsumowanie działania koła - rozdanie upominków

Zajęcia 50/51. 17.05.2021

Temat: Zawody robotyczne - pokaz działania czujników

Zajęcia 48/49. 10.05.2021

Temat: Mbot - symulator robota

Zajęcia 46/47. 26.04.2021

Temat: Zawody robotyczne - programowanie / pokaz działania

Zajęcia 44/45. 19.04.2021

Zawody robotyczne: działanie czujników sensorycznych

Zajęcia 42/43. 12.04.2021

Temat: Snake #CMI - przeszkody, warunki początkowe / Zawody robotyczne

FILM

Zajęcia 40/41 30.03.2021

Temat: Snake #CMI - gra świąteczna z klonami (ograniczenia Scratch)

Projekt Huberta

Projekt Wiktorii

Projekt Mai

Zajęcia 38/39 16.03.2021

Temat: Strona WWW - baza danych

Zajęcia 36/37. 09.03.2021

Temat: Strona WWW - formularz kontaktowy

Zajęcia 35. 02.03.2021

Temat: Strona WWW w HTML / podstrony / odsyłacze / grafika

Zajęcia 34. 16.02.2021

Temat: Strona WWW w CMS gadżety i widżety 2

Zajęcia 33. 09.02.2021

Temat: Strona WWW w CMS gadżety i widżety 1

Zajęcia 31/32. 02.02.2021

Temat: Strona www w cms

https://www.jimdo.com/

Zajęcia 29/30. 28.01.2021

Temat: Warsztaty Wirtualne podróże

Zajęcia 27/28. 26.01.2021

Temat: Zmienne, listy, bloki - w przestrzeni (2)

Zajęcia 25/26. 19.01.2021

Temat: Zmienne, listy, bloki - w przestrzeni

Inspiracja: Epidemic Simulation

Zajęcia 23/24. 15.12.2020

Temat: Solar System Janka - świąteczne kodowanie

FILM

Prezentacja

Open Roberta Lab (open-roberta.org)

MyBot - Best Free Virtual Robot Simulator (robotstudiosimulator.com)

Learn Robotics from Zero - Robotics & ROS Online Courses (theconstructsim.com)

Webots: robot simulator (cyberbotics.com)

CoppeliaSim Features - Coppelia Robotics

Liga zadaniowa 7.12.2020 - 7.06.2021

Liga zadaniowa

Harmonogram LIGI

runda 0 jest rundą próbną, jej wyniki nie wliczą się do punktacji końcowej

1. W LIDZE mogą rywalizować wszyscy uczniowie objęci projektem CMI, uczęszczający na kółka ogólne lub projektowe.

2. Każde koło może brać udział w LIDZE w jednej, dwóch lub wszystkich trzech kategoriach (SKRZATY, GNOMY, GREMLINY), przy czym:

a. Każdy uczeń koła może należeć tylko do jednego zespołu, który bierze udział w jednej kategorii. Decyzje o składzie zespołów podejmuje Grantobiorca - opiekun koła.

b. W kategorii SKRZATY, w której rywalizują wyłącznie uczniowie szkół podstawowych z klas IV-VIII, dopuszczalny jest tylko Scratch.

c. Kategoria GNOMY (poziom średniozaawansowany) przeznaczona jest dla uczniów klas IV-VIII ze szkół podstawowych oraz I klasy szkoły ponadpodstawowej. W tej kategorii dopuszczalne języki programowania to Python oraz C++.

d. GREMLINY (poziom zaawansowany) otwarte są dla wszystkich uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej oraz wszystkich klas szkoły ponadpodstawowej. W tej kategorii dopuszczalne języki programowania to Python oraz C++.

3. LIGA odbywać się będzie w ośmiu rundach, w trybie on-line.

4. Uczniowie mogą rejestrować się samodzielnie do zespołów przez pełny okres trwania LIGI. Zapisy ruszają 7 grudnia, o 8:00.

5. Rozwiązania zadań mogą zgłaszać wyłącznie uczniowie.

6. Zgłoszone rozwiązania zadań będą oceniane automatycznie, a końcowa punktacja będzie sumą punktów zdobytych w każdej z rund, oprócz rundy zerowej, która przeznaczona jest na zapoznanie się z systemem.

7. Trzy najlepsze zespoły z każdej z kategorii otrzymają nagrody rzeczowe.

Nazwy zespołów zostały ustalone automatycznie i nie mogą być zmienione.

Zajęcia 21/22. 8.12.2020

Temat: Świąteczne nastroje z tłumaczem / lista

Uczeń:

tworzy animowaną kartkę świąteczną
wykorzystuje rozszerzenia Translate i Music

FILM - listy dla chętnych

Instrukcja

Zajęcia 19/20. 30.11.2020

Temat: Wielokąty foremne - Dzień Tolerancji - pomysły uczniów

Uczeń:

Własności wielokątów foremnych
Stworzenie w mblock procedury, która będzie rysowała dowolny wielokąt foremny
Stworzenie w mblock procedury rysującej rozety z wielokątów foremnych
Zabawa kolorami

Projekt Janka

Zajęcia 17/18. 23.11.2020

Cel: Problem Komiwojażera i oszczędnego burmistrza - grafy i drzewa

Uczeń:

dowie się w jaki sposób można użyć komputery do znalezienia najlepszych rozwiązań realnych problemów życia społecznego (np. efektywnego łączenia linii energetycznych)
pozna pojęcie grafu i minimalnego drzewa rozpinającego
przedyskutuje strategie poszukiwań
uzasadni swój wybór

W7.pdf

Adobe Acrobat Document 1.0 MB

Download

Zajęcia 15/16. 17.11.2020

Cel: Robot przykłada pióro - odległości, obroty, pętle, ograniczenia, zmiany

Uczeń dowie się jak:

korzystać z narzędzia Pióro
używać i aktualizować zmienne w pętlach
korzystać z pętli “Powtarzaj aż”
pobierać wartości wejściowe za pomocą bloków zapytań
używać wielu list z właściwościami powiązanymi według indeksu (*)

Zajęcia 13/14. 10.11.2020 - zdalne - Sterowanie robotem - rozpoznawanie przeszkód, zmiana prędkości - wyzwanie

Cel: Sterowanie robotem - rozpoznawanie przeszkód, zmiana prędkości (cd).

Uczeń:

używa myszy, aby nawigować robotem bez wpadania na przeszkody
używa operatorów, aby porównywać liczby
dodaje kod, aby wykryć, kiedy robot dotyka koloru
używa zmiennej, aby zapisać czas
dodaje "przyspieszacze" i "opóźniacze"
dodaje poziomy do gry
ustawia grę dla dwóch graczy

Projekt wykonany dzięki: https://projects.raspberrypi.org/pl-PL/projects

Zajęcia 11/12. 3. 11.2020 - zdalne - Sterowanie robotem - rozpoznawanie przeszkód, zmiana prędkości

Cel: Sterowanie robotem - rozpoznawanie przeszkód, zmiana prędkości.

Uczeń:

używa myszy, aby nawigować robotem bez wpadania na przeszkody
używa operatorów, aby porównywać liczby
dodaje kod, aby wykryć, kiedy robot dotyka koloru
używa zmiennej, aby zapisać czas

Projekt wykonany dzięki: https://projects.raspberrypi.org/pl-PL/projects

W5z.pdf

Adobe Acrobat Document 536.1 KB

Download

Zajęcia 9/10. 27.10.2020 - zdalne - Co robią roboty w domu?

Cel: Poznajemy przykłady zastosowania robotów w domu. Tworzymy algorytmy działania robota.

Dobieramy odpowiednie czujniki i piszemy program dla robota.

Uczeń:

podaje przykłady zastosowania robotów w gospodarstwie domowym
wie z jakich części składa się robot mBot, zna pojęcia: czujnik ruchu, czujnik odległości, czujnik światła, czujnik temperatury
tworzy program (pseudokod) wykonujący określone zadania z wykorzystaniem czujników
pracuje w grupie

FILM

W4.pdf

Adobe Acrobat Document 593.7 KB

Download